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高雄市旗美社區大學

突破窠臼 成人教學新文化

突破窠臼 成人教學新文化
  • 文 @ 陳旻淇 (旗美社大學務專員)
  • (114)
  • 2019-11-16 15:39:13
  • 2020-10-18 21:14:50
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今年五月,跟著其他工作夥伴一起北上,參加全國社區大學的盛會—全國社大研討會,對於初次參加的我來說充滿了新鮮感。

在分組討論的部分,我選擇的主題為「形塑成人教學新文化」,除了希望透過三組案例分享,了解其他社大的在課程設計、教學及公共參與等面向,不同的操作模式與經驗,也因我的家鄉在台中,因此靜宜大學和台中市文山社大合作開課的案例也使我特別感興趣。

第一個部份,是由蘆荻社大的工作人員劉育育分享他在工作現場與講師共同經營一門課程的經驗。透過與講師共同籌劃課程,進而實際走入教學現場與講師進行分工與練習,也因為從課程設計到課程進行都實際的參與其中,因此可以有意識的在教學現場進行一些引導,也可適時的回應上課現場所發生的狀況,即時與講師討論課程走向,與講師依照當時班級發展的狀況,討論班級發展走向。發展出不同與以往的教學文化。

接著,另一名講者則是分享靜宜大學針對在地議題進行網絡串連的經驗。靜宜大學通識教育中心秘書蔡志忠說,在縣市尚未合併以前,大肚山長期被忽略,許多打著都市發展名義的建設,慢慢的侵蝕大肚山的自然生態環境。因為意識到此危機,靜宜大學的一群老師積極與台中市文山社大接洽,希望結合文山社大在地所累積的網絡及資源,共同開設課程,讓關心大肚山的民眾及在地居民有機會認識大肚山。而他們所共同發展出的課程不單僅是室內理論課程,同時也包含實地踏查的部分,透過兩個課程軸線,期望培養學員的公民意識。期待透過與社大協力開設課程、組織行動,使社大從原本單純的學習場域,慢慢成為傳達公共議題資訊,及討論公共事務的場域。

第三位分享是由台北文山社大教學研究會執行長張瓊齡,因觀察到音樂類課程及音樂類講師,在文山社大所佔的比例甚高,因此促使她從回顧社大音樂課程的發展脈絡,進而觀察後期在文山社大所開展的「新民歌運動」。她觀察到早期在社大所開設的音樂類課程,主要是以音樂賞析為主,直至2006年起,才有了民謠創作類的課程及講師。

志工之夜大合影
▲ 參與此次研討會之人員於志工之夜大合影。

目前文山社大資歷最久音樂課程講師—顏志文老師,便是從該年度開始任教。他認為寫歌、唱歌其實跟說話一樣,是人類與生俱來的本能,因此產生開設民謠創作課程-「寫自己的歌」的想法。該課程的學員們也組成了一個名為「萬大福」的樂團,從一開始不知道該如何下筆寫詞、譜曲,到後來慢慢將自己想說的話寫成一首歌曲,在社大成果展表演,受邀到圖書館進行定期表演,後來也到更大規模的場合進行表演。同時,團員們所創作的作品也慢慢融入了對於社會的觀察與期待。

在這個主題的最後,長期參與社運的蔡培慧老師拋出了一個問題:何以大家期望在社大帶入公共性?她認為社區大學若保持教學形式的創新及開放性,透過教學或者組建新的工作隊伍,進而達到公共參與的目標,也是一種另類的社會運動!

社區大學全國研討會可說是全台社大的大會師,除了透過分組論壇的討論,對於相關議題及其他社大的辦學經驗有進一步認識的機會外,另外,在志工之夜,也可欣賞到在地精采的表演,如:肚皮舞、歌仔戲等。當然,也包含了志工之夜的重頭戲-全國各社大優良志工上台接受表揚。今年除了工作人員及學務委員召集人廖啟生前往參加外,美濃南胡班也有四位學員一起前往。社大研討會的舉辦時間大約是每年的五月左右,歡迎對於社大研討會有興趣的講師、學員,明年和我們一起前往參與!

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