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高雄市旗美社區大學

桃源美壠社(Vilanganü)聚會所(tapuhlaihlia)

桃源美壠社(Vilanganü)聚會所(tapuhlaihlia)
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  • 2019-01-10 17:27:41
  • 2019-01-12 11:29:11
桃源美壠社(Vilanganü)聚會所(tapuhlaihlia)_QRCODE

Hla'alua族人的聚會所主要由木頭搭建而成,屋頂成半橢圓球形之曲線,以茅草覆蓋,是杆欄式房屋,離地約1.3公尺。目前是族人舉辦聖貝祭(Miatungusu)等傳統祭典的神聖場域,是女性平時不得進入或靠近的空間。

高雄市旗美社區大學大事記 2016年10~11月

10/01 正揚校長前往北門社大,參與第12屆農村願景會議籌備會。
10/02 105年秋季班第一次班代會議於旗山南新社區活動中心舉辦,會後進行社區導覽。
10/03 校長正揚前往屏東參與農村再生高屏區焦點團體座談會。
10/05 校長正揚前往高雄市政府經發局參與「高雄市歷史用電資訊調查分析專家諮詢會議」。
10/06 105年秋季班講師工作坊於美濃野上野下X遛食冰舉辦,邀請高雄市小鄉社造志業聯盟陳昭宏總幹事分享「社大工作這條路:我所見的社區與社大」,旗美社大林純用老師分享「課程融入在地議題案例」。
10/07 「走動社區歌唱班-內門班」參與內門觀亭紫竹寺重陽節活動,專員郁婷、欣宜前往參與。
10/12 校長正揚前往教育部參與「社區大學申請教育部獎勵經費」策進辦理方式諮詢會議。
10/14 正揚校長於教育部「105年度審查地方政府辦理社區大學業務暨全國社區大學申請獎勵實施計畫」成果觀摩會,分享旗美社大辦學經驗。
10/17 講師茶會於社大辦公室舉辦, 邀請「國樂合奏」班林丕翰老師與「一起來玩非洲鼓」張晏萍老師參與。
10/18 非營利網路媒體「報導者」記者採訪社大辦學,校長正揚、實習專員孟萱接待。
10/19 橄欖枝基金會執行長余家哲來訪,校長正揚接待。
10/20 第七屆第五次學務委員會於社大辦公室召開。
10/21 十月份探課員會議於社大辦公室召開。
10/22 校長正揚前往地球公民基金會參與「國土計畫工作坊-高雄場」。專員郁婷、欣宜、實習專員孟萱前往北門參與北門漁夥部落活動。
10/23 屏東大學社會發展系來訪,校長正揚與實習專員孟萱參與交流。
10/25 校長正揚前往台北參與全促會「常理會」及「組織小組會議」。校長正揚前往東華大學進行「社大農民平台經驗分享」及訪視PCD 實習生于諄,隔天前往台東訪視PCD 實習生雲芳。
10/28 校長正揚前往高雄科工館參與工研院「中央與地方政府如何建構能源治理環境」能源議題審議。
10/30 校長正揚前往高雄參與「《四方圍庄》木刻版畫展」並分享「食物,人與土地的美好結晶」。
11/03 校長正揚前往高雄師範大學分享「我的返鄉與農村NPO生涯」。106年春季班第一次課程審查會於社大辦公室召開,審查「技藝與產業」及「自然與環境」學程的課程。
11/05 公共論壇第303場「文史調查筆記-人人都是文史學家」於內門舉辦,邀請鹿港資深導覽員及鹿港鹿水草堂堂主陳仕賢分享。
11/08 106年春季班第二次課程審查會於社大辦公室召開,審查「人文與社會」學程的課程。「基礎日語-歌唱篇」參與蕉城文化季與日本山鹿市交流活動,專員郁婷、欣宜前往參與。
11/10 105年秋季班第二次班代會議於旗美高中召開。
11/11 校長正揚前往台南樹谷園區參與「鬥陣討論新農再-農再改善建言與政策溝通座談會」。
11/15 106年春季班第三次課程審查會於社大辦公室召開,審查「生命與健康」學程及「自主性社團」的課程。
11/16 專員郁婷、欣宜等人前往內門內豐參與「走動社區歌唱班-內門班」社區表演活動。
11/17 嘉義縣社大來訪,「走入荒野的木工」王文明講師、「甲仙埔油畫」馬若珊講師及課程委員邱俊英分享旗美社大經驗,全體工作人員參與交流。
11/18 第七屆第六次學務委員會於社大辦公室召開。
11/19 校長正揚,協同台南新化與北門社大夥伴,前往台中參與浩然資助計畫成果交流會。
11/22 十一月份探課員會議於社大辦公室召開。
11/23 公共論壇第304場「給親愛的孩子紀錄片放映與談」於旗山舉辦,邀請《給親愛的孩子》紀錄片導演黃淑梅分享。校長正揚前往台北參與全促會「常理會」及「組織小組會議」。
11/24 專員亭瑾、孟萱前往高雄第一社大,進行社大評鑑觀摩。
11/25 旗美社大105年度評鑑。校長正揚前往高雄參與高雄市節電藍圖目標專家諮詢會。
11/27 校長正揚前往台中參與台中市山線社大教師研習分享「農村是一所學校 – 旗美社大的在地經營」。
11/29 校長正揚前往實踐大學南部校區,於實踐大學產學跨域整合平台,分享「旗美社大與地方及大學的互動」。
11/30 106年春季班第四次課程審查會於社大辦公室召開,討論新課程。
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