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高雄市旗美社區大學

左腳右腳踢踏跳(親子踢踏舞班)

美濃區
  • 生命與健康 【心靈成長 ‧ 生活藝能】
  • 左腳右腳踢踏跳(親子踢踏舞班)
  • FC496
  • 2 學分 (36 小時)
  • 周一 (1900-2100)
  • 1600 元
  • 18-20 人
  • 長青舞蹈藝術中心(美濃區中正路二段231號)
  • 林宜蓁(學校社團、救國團、YMCA台灣國際踢踏舞研究協會監事、高雄市舞蹈教師協會會員、長青舞蹈藝術中心藝術總監暨負責人、台南應用科技大學舞蹈系畢業)
課程目標
農村地區的孩童在成長到一定年齡時,幾乎都會被送到外地念書,或者,父母在年輕時選擇到外地工作,因無暇照顧孩童而送回鄉下讓親戚照顧等現象,都可能造成親子關係的問題。本課程希望透過親子踢踏舞,營造親子間的共同目標、拉近親子距離,以改善彼此的關係與相處方式。
與社大理念、發展之連結性
農村地區人口結構以老年與青少年占多數,中壯年人口大多到外地工作,因此有許多隔代教養的現象,隔代之間溝通較不容易。本課程期待透過營造良好的互動氛圍,搭起親子間的溝通橋樑。
學員資格
不需舞蹈基礎,對學習踢踏舞有熱情,男女皆可報名參加。小朋友限10歲以上報名。
教學方式
親子互動式分組教學,著重個人動作。
學員自備事項
寬鬆衣褲、毛巾、茶水;踢踏鞋可自行購買或向老師登記購買。
課程大綱
主題內容
1相見歡學員自我介紹、課程介紹
2認識踢踏舞踢踏舞的起源
3踢踏舞音樂特性健康的舞蹈心態〈從會跳踢踏舞到跳好踢踏舞〉
4暖身1.膝蓋放鬆、雙手平行前後擺盪 
2.雙腳交換小跳
5TAP六個基本腳法單音走與雙音走.三音.四音
6TAP六個基本腳法由右腳舉起著地,聲音落在ball,左右腳各做一個8拍
7TAP六個基本腳法雙腳(左、右)交換2個8拍或16拍
8配合音樂節奏練習互動式分組教學、著重個人動作
9舞曲小品編排我是牧童(原住民節奏)隊形變化1
10舞曲小品編排我是牧童(原住民節奏)隊形變化2
11舞曲小品編排我是牧童(原住民節奏)動作組合1
12舞曲小品編排我是牧童(原住民節奏)動作組合2
13舞曲小品編排我是牧童(原住民節奏)雙向互動與流暢
14舞曲小品編排我是牧童(原住民節奏)雙向互動與流暢
15成果展期中成果展
16JAZZ踢踏舞即興演練〈一〉親子互動分組動作解析
17JAZZ踢踏舞即興演練〈二〉親子互動分組動作解析
18期末課程分享成果驗收(快樂跳踢踏)
 
  • 動態表演
  • 靜態展示
  • 作品販售
  • 體驗DIY
  • 其它

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